Concepto pedagógico

Enseñanza bilingüe y aprendizaje intercultural

La enseñanza en Secundaria se imparte mayoritariamente en alemán y se complementa con clases en español (castellano) y valenciano.

Como centro reconocido por la Comunidad Valenciana, el valenciano es parte obligatoria del currículo.

Los estudiantes que no tienen el alemán como primera lengua, sino como lengua extranjera (DaF), reciben un acompañamiento lingüístico específico al inicio. El objetivo es facilitar su incorporación a las clases ordinarias y prepararles tanto para el Deutsches Internationales Abitur (DIA) como para su reconocimiento oficial en España (Homologación).

La lengua alemana se fomenta no solo en las clases de idioma, sino también en las demás asignaturas impartidas en alemán (DFU).

El plurilingüismo y el aprendizaje intercultural forman parte esencial del día a día escolar y contribuyen a una convivencia abierta y respetuosa.

Atención individual y diferenciación

La atención individualizada es un pilar fundamental de nuestro trabajo pedagógico. Las distintas necesidades de aprendizaje se atienden mediante formas de enseñanza diferenciadas y apoyos adicionales.

Esto incluye:

• Enseñanza diferenciada dentro del aula
• Apoyos específicos en grupos reducidos
• Entrevistas de orientación y seguimiento en colaboración con el equipo de apoyo escolar

El objetivo es acompañar y fortalecer a cada estudiante según sus posibilidades, tanto en el rendimiento como en la motivación y el desarrollo personal.

Competencia mediática y aprendizaje actual

La educación digital es parte del proceso de aprendizaje en la Secundaria I y II. El uso consciente y responsable de los medios digitales se fomenta mediante entrenamiento metodológico, trabajo por proyectos y el uso de plataformas educativas adecuadas.

La atención se centra tanto en la aplicación técnica como en la reflexión crítica sobre los contenidos digitales.

Concepto de aulas especializadas y entornos de aprendizaje diferenciados

Las aulas de Secundaria son espacios modernos que permiten un trabajo práctico y específico de cada materia. Estos entornos favorecen el aprendizaje autónomo, las metodologías flexibles y los procesos creativos.

El concepto de aulas especializadas facilita:

• la atención individual mediante diferentes zonas de trabajo
• la posibilidad de crear focos temáticos dentro del aula
• un ambiente de aprendizaje atractivo y funcional

Más información se encuentra en la sección Enseñanza.

Responsabilidad, valores y comunidad

La vida escolar se basa en el respeto, la participación y la responsabilidad. A través de proyectos, formatos participativos y actividades conjuntas, se transmiten y practican principios democráticos.

El trato responsable con los demás y la participación activa en la vida escolar forman parte esencial de la educación en Secundaria.

Orientación profesional y universitaria

Desde Secundaria I, el alumnado recibe impulsos y actividades adaptadas a su etapa para la orientación vocacional y académica.

En la etapa superior, la orientación incluye asesoramiento individual, cooperación con universidades y empresas, así como experiencias prácticas.

El Deutsches Internationales Abitur (DIA) abre un abanico de posibilidades de estudio en Alemania, España y en el resto del mundo.