Concepto pedagógico

Después de comer, hay tiempo para moverse y para hacer los deberes. Quien participa en la ayuda a las tareas suele poder irse a casa sin deberes pendientes. Por la tarde se ofrecen actividades abiertas y, los lunes, actividades extraescolares; la atención se prolonga hasta las 17:00 horas.

Es importante para nosotros que la escuela sea un lugar seguro: un espacio donde los niños y niñas asumen responsabilidades, muestran respeto y desarrollan confianza en sí mismos.
Para ello contamos con normas claras, un ambiente de respeto y un trato cordial. Nuestro “Reglamento de bienestar” común ayuda a resolver conflictos de manera justa y favorece una buena convivencia. Además, cada clase realiza un proyecto social anual.

El aprendizaje se acompaña de manera transparente. En 1º y 2º de Primaria, los niños y niñas reciben evaluaciones escritas; a partir de 3º se asignan calificaciones en todas las asignaturas, excepto en inglés, donde la retroalimentación sigue siendo verbal.
Las familias y el profesorado están en contacto continuo a través de tutorías, reuniones individuales, encuentros de familias y la agenda escolar como cuaderno de comunicación diaria.

Somos un colegio multilingüe. Los niños y niñas que necesitan apoyo adicional en español disponen de tiempos específicos de integración lingüística, donde trabajan sin presión de rendimiento y avanzan paso a paso hacia la seguridad en la lengua y en el día a día escolar.
Las transiciones se acompañan de manera consciente: del Kindergarten a Primaria y más adelante hacia Secundaria. Proyectos conjuntos, visitas a clases y colaboraciones garantizan que estos cambios se vivan de forma cercana y bien preparada.

En el aula trabajamos de forma variada y centrada en el alumnado: a veces en grupo-clase, a veces por parejas, en grupos pequeños o en estaciones de aprendizaje. Proyectos, fases de investigación y tareas creativas forman parte del día a día tanto como la práctica rigurosa en Matemáticas, Alemán y Ciencias Sociales y Naturales.

Queremos que los niños y niñas piensen por sí mismos, hagan preguntas y se atrevan a probar cosas nuevas. Los errores no son un problema, sino una parte natural del aprendizaje: cada niño avanza a su propio ritmo.

La vida escolar incluye un desayuno saludable, recreos con mucho movimiento, deporte, celebraciones de cumpleaños y las comidas conjuntas en el comedor.

Normas claras de llegada y salida, así como un sencillo sistema de acreditación, garantizan seguridad y estructura.

En resumen: queremos que los niños y niñas vengan contentos a la escuela, aprendan bien y formen parte de una comunidad en la que se conozcan, se respeten y se apoyen mutuamente.

Puede encontrar más información en nuestra guía pedagógica.